Bekali Calon Guru UTHM dengan Literasi AI, UNJ Tekankan Kepemimpinan Sekolah Masa Depan yang Adaptif

JOHOR, OTORITAS.co.id – Kekhawatiran terhadap kesiapan calon guru menghadapi perkembangan kecerdasan artifisial (AI) menjadi salah satu sorotan dalam kegiatan kolaboratif yang melibatkan Universitas Negeri Jakarta dan Universiti Tun Hussein Onn Malaysia di Johor, Minggu (22/6/2026).

Melalui program ELEVATE 2026, Universitas Negeri Jakarta berkolaborasi dengan Johor Business School UTHM, KDMI, serta IPGKTHO dalam memperkuat kapasitas kepemimpinan calon guru. Kegiatan ini digelar di Perpustakaan Tunku Tun Aminah dengan mengangkat tema “Memperkasa Bakal Guru Mendepani Cabaran Era Digital”.

Dalam kegiatan tersebut, Universitas Negeri Jakarta mengirimkan sembilan mahasiswa  Program Doktor Ilmu Manajemen (PDIM) yang mempresentasikan gagasan secara kolektif bertajuk “Building Effective Educational Leadership for Future Schools”.

Perwakilan mahasiswa PDIM UNJ menekankan bahwa kepemimpinan sekolah di era digital tidak lagi cukup hanya berfokus pada aspek administratif.

“Seorang pemimpin sekolah tidak hanya dituntut mampu mengelola administrasi dan rapat, tetapi juga memiliki visi yang kuat, integritas, keberanian berinovasi, kemampuan membaca data, serta memastikan kesejahteraan guru di tengah perkembangan AI. Teknologi dapat dimanfaatkan, namun harus tetap etis dan bertanggung jawab,” demikian disampaikan dalam presentasi tersebut.

Selain pemaparan materi, peserta dari Universiti Tun Hussein Onn Malaysia juga diajak berdiskusi mengenai studi kasus implementasi AI di ruang kelas, termasuk isu etika, keamanan data siswa, serta keterlibatan guru dalam proses pengambilan keputusan berbasis teknologi.

Kegiatan ini juga menjadi ruang penguatan jejaring akademik antara Indonesia dan Malaysia di bidang pendidikan. Sebagai bentuk apresiasi, delegasi Universitas Negeri Jakarta menerima sertifikat penghargaan dari pihak Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

Kolaborasi ini diharapkan menjadi langkah awal dalam memperkuat ekosistem pendidikan kawasan ASEAN yang lebih adaptif, inklusif, dan responsif terhadap tantangan era digital.

“Ini bukan sekadar pertukaran ilmu, tetapi upaya bersama mempersiapkan pendidikan ASEAN yang adaptif, inklusif, dan tangguh menghadapi perubahan,” tutup pernyataan tim.

Kontributor: Wahyuning